Lançado na última edição da Comdex, o TRX nota 10, produzido em parceria pela Ferpeng Engenheiros Associados e a Trix Tecnologia, responsável pelo hardware, com software desenvolvido pela Tech Supply, é uma solução que permite introduzir nos cursos de educação a distância o conceito de interatividade do público participante.

A idéia de criar uma solução que desse aos alunos a oportunidade de, durante o curso, dirimir dúvidas, fazer perguntas ou mesmo obter uma avaliação imediata do seu rendimento partiu da Ferpeng, empresa especializada em educação a distância. Não vivenciar esta interatividade era a grande dificuldade dos profissionais da área, que sentiam a necessidade de ter uma maneira de checar a compreensão do conteúdo apresentado e mesmo de contar com algum recurso para avaliação que pudesse acontecer em tempo real, aproximando-se da prática dos cursos presenciais.

"Nós vínhamos pensando isso há um bom tempo, fizemos pesquisa no exterior e descobrimos que existiam soluções parecidas com essa que desenvolvemos, mas que eram muito caras para nossa realidade de mercado. Além disso, as empresas que fabricam esses produtos lá fora, não vendem, apenas alugam os equipamentos", diz Fernando Bueno, diretor da Ferpeng, informando que foi, então, que a entidade resolveu procurar fabricantes de tecnologia nacionais. "Apresentamos nossa idéia para algumas empresas e identificamos na Trix as melhores condições técnicas para desenvolver a solução e cumprir com os prazos que estabelecemos. O desenvolvimento do projeto foi muito rápido, cerca de seis meses, o que nos possibilitou apresentá-lo durante a Comdex, e acabou sendo um dos destaques da feira", destaca Bueno.

Evolução e vantagens

Hoje são amplamente difundidos sistemas de teleconferências ou o e-learning mundialmente. No Brasil no Exterior, segundo Fernando Bueno, a educação a distância é uma prática antiga, que há anos vem sendo largamente adotada como forma de facilitar o acesso ao conhecimento de uma grande parcela da população. Ao longo deste tempo, o que vem mudando nesse segmento são os meios e recursos utilizados.

"Nas revistas de história em quadrinhos já havia chamadas do Instituto Universal Brasileiro, que tinha como proposta a capacitação em diversas profissões por meio de cursos em fascículos. E isso já era educação a distância. O Canadá, por exemplo, formou muitos técnicos através do rádio. Atualmente, muitos brasileiros estão participando de cursos de educação a distância de muitas formas. Mas, até agora, nenhum dos modelos tinham caráter de interatividade. Com o TRX nota 10, podemos fazer com que o aluno tenha a mesma sensação de estar participando de um curso presencial", destaca o diretor da Ferpeng.

Na opinião de Bueno, o ensino a distância permite uma padronização na transmissão da informação, levando ensino de qualidade mesmo para os mais longínquos cantos do País, democratizando o conhecimento. "Você pode colocar um 'papa' de determinado assunto, tanto em conhecimento quanto em didática, ligando-o às salas de todo o Brasil, por exemplo. Dessa forma, aos poucos, a tendência é ir diminuindo a distância entre níveis de conhecimento da população", enfatiza o especialista em educação a distância, acrescentando que estudos apontam que a aula a distância tem um rendimento 25% superior à aula presencial.

Os motivos que contribuem para isso são, segundo o diretor: o planejamento total da aula; perguntas previamente colocadas no computador; possibilidade de o professor fazer sua apresentação sem que nada o distraia ou sem sofrer qualquer tipo de interferência; além de receber uma remuneração média cinco vezes maior do que a de um professor de aula normal. "Com a adoção do TRX nota 10, ganhamos outras vantagens em relação à aula presencial, que é, além do aluno poder tirar suas dúvidas durante a aula, o professor dar o resultado das perguntas de imediato, corrigindo imediatamente as questões, coisa que o professor presencial não consegue. E, o aluno pode, ao final da aula, sair com o resultado do seu desempenho", completa Bueno.

Do ponto de vista de quem organiza as aulas, as vantagens da aplicação dessa solução é que reduz consideravelmente os custos, já que o preço de cada coletor TRX nota 10 é bem inferior ao de um PC, por exemplo, e cada base de radiofreqüência tem o mesmo valor de um coletor.

Características

O sistema de aula a distância adotado atualmente - que pode ser de formação, capacitação, treinamento ou conferência - tem como base um estúdio, no qual fica o professor, com toda a infra-estrutura para a transmissão via satélite da aula para salas, que podem ser distribuídas em diversas localidades, de onde os alunos o assistem por meio de um telão ou aparelho de televisão. Com a introdução dessa nova solução, essa base se mantém, porém, no estúdio há um microcomputador, que recebe as respostas ou consultas tecladas no coletor da solução TRX nota 10 pelos alunos e por meio do qual serão emitidos os relatórios de resultados do aproveitamento da aula. Em cada sala são instalados um microcomputador e um ponto de acesso (access point) de radiofreqüência, com capacidade de captação de até 30 metros de raio, e cada aluno terá em mãos um coletor TRX nota 10.

Microterminal com sistema de transmissão radiofreqüência, o equipamento, com desenho e tamanho semelhante a um controle remoto dos aparelhos de televisão, é produzido em policarbonato de alta resistência. O teclado permite opções de resposta em números, de 1 a 9; em letras de "a" a "j"; ou simplesmente "sim" e "não". O TRX nota 10 conta, ainda, com uma tecla para dúvidas e outra com o nome "loga", para o usuário identificar-se.

"Falando em linguagem popular, o TRX nota 10 é um micro microcomputador. Sua função básica é a de um coletor que agrega uma tecnologia de transmissão que permite, ao toque da tecla, enviar a mensagem para qualquer lugar do mundo. Aperto uma tecla que, via ondas de rádio, transmite a informação para o microcomputador da sala onde estão os alunos, e, deste, pela internet, para o micro que está na sala do professor que está dando aula remotamente", explica André Garcia, diretor comercial da Trix, para quem "a grande sacada deste projeto foi desenvolver uma tecnologia de comunicação, via radiofreqüência de baixíssimo custo".

Para tanto, o desenvolvimento eletrônico do produto envolveu o software de comunicação via radio-freqüência, que transmite a informação do coletor para o computador, e a infra-estrutura de software de comunicação via internet, uma interface para transmitir os dados pela Web, explica o diretor da Trix, que desenvolveu o hardware, destacando que qualifica o produto como 100% nacional. "Apesar dos componentes internos serem importados, a tecnologia, o software, os fornecedores de teclado, display, gabinete de circuito impresso, que são outros acessórios são todos nacionais".

Para o desenvolvimento do software do TRX nota 10, segundo explica Suely Correa, CEO da Tech Supply, que utilizou tecnologia da Microsoft, foram considerados, basicamente, três momentos: o tempo anterior à aula, o tempo de aula e o posterior à aula. "O software não mexe com o conteúdo, mas sim com a parte de avaliação, respeitando o roteiro que o professor configurou. Antes de começar a aula, ele vai colocar no software as perguntas, o gabarito das perguntas e o tempo e o peso de cada pergunta. Em tempo de aula, o software vai apresentando cada uma das perguntas, pelo telão ou monitor de televisão, enquanto o professor diz a pergunta e define o tempo para a resposta. Os alunos respondem pelo coletor TRX nota 10 e, esgotado o prazo estabelecido, o software, que coletou as respostas, faz um levantamento estatístico de quantas pessoas, em cada sala, acertaram e quantas erraram."

Caso haja necessidade, a identificação de cada um dos alunos é feita no tempo anterior à aula, quando é acionada a tecla "loga", com uma senha, que o software como sendo de determinado aluno. "Dessa forma, ao final da aula, o professor e o aluno ficam sabendo exatamente os acertos e erros. Posteriormente à aula, todas essas informações ficam guardadas, de maneira que o aluno vai saber quanto acertou e o organizador do curso terá todas as estatísticas por sala, o percentual de acertos e erros de cada uma e o curso como um todo. O TRX nota 10 coleta as informações e as envia, enquanto o software capta e trabalha essa informação, emitindo depois os relatórios", completa Suely Correa.

Potencial de aplicação

A nova ferramenta, que já conta com um expressivo potencial de aplicação dentro do segmento para o qual foi concebida - além do ensino a distância, inclui palestras, seminários, conferências, treinamentos e pesquisas de opinião - apresenta muitas outras possibilidades de aplicações. Segundo André Garcia, a Trix já havia desenvolvido produtos similares como, por exemplo, as comandas eletrônicas - coletores nos quais garçons digitam o pedido. "Mas não ao preço que conseguimos com o TRX nota 10. Esses coletores, que já existiam no mercado, poderiam ser utilizados para esse projeto de educação a distância, mas o custo deles inviabilizava a aplicação", comenta.

Ao encontrar uma solução tecnológica para coleta de dados a custos baixos, através do projeto desenvolvido para a Ferpeng, a Trix acredita que em breve ela poderá ser aplicada em outros segmentos, tais como a própria comanda eletrônica em bares e restaurantes, a preços mais reduzidos do que os praticados atualmente.

Dessa forma, a empresa poderá contribuir para a popularização da nova ferramenta.

Dentro do foco de ampliar o acesso aos novos recursos tecnológicos, especificamente do TRX nota 10, a interatividade do ensino a distância, o diretor comercial da Trix convida: "Esperamos fazer uma gestão para diminuir a carga de tributos desse produto, o que isso facilitaria sua implementação em empresas e instituições de educação em geral, trazendo grandes benefícios para o desenvolvimento do País, com indivíduos melhor formados e preparados", finaliza André Garcia.

Sônia Monfil Cardona